Pelatihan ArcGIS untuk Pengembangan Kemampuan Spasial Siswa SMKN 3 Jombang

Abdiyah Amudi, Agus Wiyono, Soeparno Soeparno, Nurul Makmudiyah, Lynda Refnitasari, Naimah Putri Kamila

Abstract

Kemajuan teknologi geospasial menuntut pengembangan kompetensi siswa sekolah menengah kejuruan dalam menguasai sistem informasi geografis untuk meningkatkan daya saing di dunia kerja. Program pengabdian ini bertujuan mengembangkan kemampuan spasial siswa SMKN 3 Jombang melalui pelatihan ArcGIS yang sistematis dan terstruktur. Kegiatan dilaksanakan pada 24-25 Juni 2025 dengan melibatkan 35 siswa kelas 11 program keahlian Geospasial dan Teknik Geomatika. Metode pelaksanaan mengadopsi pendekatan partisipatif berbasis praktik langsung dengan tahapan pre-test, pembelajaran teoretis, praktik terbimbing, diskusi reflektif, dan post-test. Materi pelatihan mencakup pengenalan sistem informasi geografis, antarmuka ArcGIS, digitalisasi peta, pengolahan data spasial, analisis geospasial sederhana, dan pembuatan peta tematik. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan signifikan pada kompetensi spasial peserta dengan kenaikan nilai rata-rata dari 53,2 menjadi 82,7 atau meningkat 55,99%. Respons peserta sangat positif dengan 92% menyatakan pelatihan bermanfaat dan menambah wawasan, 88% merasa lebih percaya diri menggunakan perangkat lunak GIS, dan 95% berminat mengikuti pelatihan lanjutan. Program ini berhasil membekali siswa dengan keterampilan praktis mengoperasikan ArcGIS, mencakup digitalisasi, analisis spasial, dan kartografi dasar. Keberlanjutan program didukung melalui integrasi kurikulum, penyediaan modul pembelajaran digital, pembentukan platform konsultasi daring, dan rencana kemitraan dengan institusi terkait untuk program magang serta proyek pemetaan nyata.

Keywords

analisis spasial; ArcGIS; kemampuan spasial; pelatihan teknologi geospasial; sistem informasi geografis

Full Text:

PDF

References

H. Kurniawan and L. Suryani, “Penggunaan SIG dalam Dunia Pendidikan,” J. Geoedukasi, vol. 9, no. 1, pp. 55–64, 2020, [Online]. Available: https://doi.org/10.31258/geoedukasi.9.1.55-64

E. Budiyanto, “Pengantar Sistem Informasi Geografis (SIG),” Yogyakarta Deep., 2020.

ESRI, “ArcGIS Pro Documentation,” Retrieved from https//pro.arcgis.com/, 2021.

Pradika Adi Wijayanto et al., “Geography Implementasi Webgis Berbantuan My Maps Untuk Meningkatkan Kemampuan Analisis Spasial Siswa Kelas X Sma Di Kota Semarang Materi Interprestasi Citra,” J. Kajian, Penelit. dan Pengemb. Pendidik., vol. 13, no. 1, pp. 138–149, 2025, [Online]. Available: http://journal.ummat.ac.id/index.php/geography

U. Uca, A. Mannan, M. A. S. Tabbu, and A. Amal, “Integration of Google Earth Pro in Geographic Information System (GIS) Learning at SMKS Islam Pesantren Alam Indonesia,” Mattawang J. Pengabdi. Masy., vol. 5, no. 4, pp. 176–180, 2024, doi: 10.35877/454ri.mattawang3193.

N. Praditya, I. Indrayani, and D. Prabudi, “Pelatihan Teknik Export Peta dari Google Earth ke Arcgis,” Pros. Semnaskat LPPM UMJ, pp. 1–5, 2021, [Online]. Available: https://jurnal.umj.ac

.id/index.php/semnaskat/article/view/8075

T. Natsir, Ridwan, I. Ishak, and R. Rasyid, “Technical Skill Development for Vocational High School Students through Practical Training in Geodetic GPS Instrumentation,” J. Sipakatau Inov. Pengabdi. Masy., vol. 2, pp. 188–194, 2025, doi: 10.61220/jsipakatau.v2i4.2526.

M. T. Nuryadin, S. Utaya, and I. K. Astina, “ArcGIS StoryMaps as Geography Teaching Materials for the Distribution of Indonesian Flora and Fauna at Senior High School,” Jambura Geo Educ. J., vol. 6, no. 2, pp. 126–136, 2025, doi: 10.37905/jgej.v6i2.31448.

A. B. Thamsi, M. Aswadi, F. N. Yusuf, M. H. Wakila, and S. Bakri, “Pelatihan Pembuatan Peta Menggunakan QGIS Bagi Siswa SMK Penerbangan Techno Terapan Makassar,” J. Pengabdi. Kpd. Masy., vol. 11, no. 1, p. 25, 2021, doi: 10.30999/jpkm.v11i1.1267.

I. M. Rizqy and Y. Suharto, “Pengaruh Model Project Based Learning Berbantuan ArcGIS Terhadap Kemampuan Berpikir Spasial Siswa SMA,” vol. 8, pp. 520–536, 2025.

M. Tusam, L. Somantri, I. Setiawan, and N. T. Sugito, “Arcgis Storymaps in Geography Learning: a Systematic Literature Review,” Abjadia Int. J. Educ., vol. 9, no. 3, pp. 643–655, 2024, doi: 10.18860/abj.v9i3.28779.

I. Annur Nugraha Pratama and A. Ristriana Pattisinai, “Pemetaan Lokasi Rumah Kos di Daerah Universitas Brawijaya Kota Malang dengan Sistem Informasi Geografis (SIG),” vol. 1, no. 3, pp. 1–6, 2023.

Y. Dirgantara, R. D. Agustina, R. P. Putra, and I. S. Indrawan, “Sophisticated Thinking Blended Laboratory for Increasing Physics Education Students’ Understanding of Gis,” J. Pendidik. IPA Indones., vol. 13, no. 4, pp. 572–582, 2024, doi: 10.15294/c6ddb997.

K. S. Budi, N. E. Raharjo, S. Rochmadi, I. Marsudi, and N. Hidayat, “Pengembangan Video Pembelajaran Openstreetmap untuk Pembuatan Peta Digital Format Shapefile Menggunakan ArcGIS,” J. Pendidik. Tek. Bangunan, vol. 2, no. 1, pp. 23–32, 2022, doi: 10.17509/jptb.v2i1.45973.

T. Supriadi, “Pengembangan Kemampuan Spasial melalui Media Interaktif Berbasis SIG,” Bandung Alf., 2021.

DOI: https://doi.org/10.31284/j.jpp-iptek.2026.v10i1.8345

Refbacks

  • There are currently no refbacks.