Peran Experience Architecture Dalam Pengembangan Wisata Edukasi di Indonesia

Fawwas Az-Shara Syafa Eranda, Vijar Galax Putra Jagat Paryoko

Abstract


Sebagai negara dengan biodiversitas tertinggi kedua di dunia setelah Brasil, Indonesia memiliki potensi besar dalam pengembangan wisata edukasi berbasis alam dan budaya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran Experience Architecture dalam mendukung wisata edukasi di Indonesia melalui studi kasus Agrowisata Kopi Banaran, Agrowisata Tamansuruh, dan Glamping Kopi Robusta. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan studi kasus dan analisis tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Experience Architecture meningkatkan keterlibatan pengunjung melalui integrasi aspek sensorik, emosional, kognitif, dan sosial. Temuan utama mengindikasikan bahwa pengalaman sensorik telah dominan, namun narasi ruang dan penyampaian edukasi masih belum terstruktur secara optimal, serta partisipasi sosial belum maksimal. Secara arsitektural, keberhasilan wisata edukasi ditentukan oleh penerapan journey mapping yang jelas, spatial storytelling, penggunaan elemen multisensori seperti pencahayaan alami dan material lokal, serta ruang interaktif yang mendorong partisipasi aktif. Penelitian ini menegaskan pentingnya pendekatan desain yang holistik untuk menciptakan pengalaman belajar yang imersif dan berkelanjutan

Keywords


Experience Architecture; Perancangan Pengalaman;Wisata Edukasi

References


Aguspriyanti, I., Kartikasari, D., & Ramadani, D. (2022). Storytelling architecture dalam destinasi wisata berbasis budaya. Jurnal Arsitektur Nusantara, 10(2), 145–158. https://doi.org/10.25077/jan.v10i2.1234

Braun, V., & Clarke, V. (2006). Using thematic analysis in psychology. Qualitative Research in Psychology, 3(2), 77–101. https://doi.org/10.1191/1478088706qp063oa

Creswell, J. W. (2014). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (4th ed.). SAGE Publications.

Dewey, J. (1938). Experience and education. Macmillan.

Falk, J. H., & Dierking, L. D. (2000). Learning from museums: Visitor experiences and the making of meaning. AltaMira Press.

Fandeli, C., & Mukhlison. (2000). Pengembangan ekowisata. Pustaka Pelajar.

Kim, J.-H., Ritchie, J. R. B., & McCormick, B. (2012). Development of a scale to measure memorable tourism experiences. Journal of Travel Research, 51(1), 12–25. https://doi.org/10.1177/0047287510385467

Mittermeier, R. A., Turner, W. R., Larsen, F. W., Brooks, T. M., & Gascon, C. (2011). Biodiversity hotspots. In F. E. Zachos & J. C. Habel (Eds.), Biodiversity hotspots: Distribution and protection of conservation priority areas (pp. 3–22). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-642-20992-5_1

Pallasmaa, J. (2012). The eyes of the skin: Architecture and the senses (3rd ed.). Wiley.

Piaget, J. (1970). Science of education and the psychology of the child. Orion Press.

Pine, B. J., & Gilmore, J. H. (1999). The experience economy: Work is theatre & every business a stage. Harvard Business Review Press.

Pratiwi, D., Rizqiya, M., & Wahyuni, L. (2022). Strategi penyusunan kurikulum wisata edukasi di kawasan rural. Jurnal Perencanaan Wilayah dan Kota, 33(1), 43–56. https://doi.org/10.1016/j.jpwk.2022.01.004

Putra, I. N. A. J., & Husna, L. (2021). Integrasi edukasi lingkungan dalam pengelolaan wisata edukasi: Studi di kawasan ekowisata alam. Jurnal Kepariwisataan Indonesia, 15(2), 85–98. https://doi.org/10.24843/JKI.2021.v15.i02.p03

Sari, F. D., Latifah, M. I., & Wahyuni, I. (2022). Arsitektur pengalaman dalam perancangan wisata edukasi berbasis alam. Jurnal Arsitektur dan Lingkungan, 19(1), 42–53. https://doi.org/10.5614/jal.2022.19.1.5

Suryawati, E., & Dewi, R. P. (2020). The role of environmental education through ecotourism in increasing conservation awareness. Jurnal Ilmu Lingkungan, 18(1), 1–9. https://doi.org/10.14710/jil.18.1.1-9

United Nations Environment Programme. (2023). Biodiversity profile: Indonesia. UNEP-WCMC. https://dicf.unepgrid.ch

Varela, F. J., Thompson, E., & Rosch, E. (1991). The embodied mind: Cognitive science and human experience. MIT Press.

Yin, R. K. (2018). Case study research and applications: Design and methods (6th ed.). SAGE Publications.

Zumthor, P. (2006). Atmospheres: Architectural environments, surrounding objects. Birkhäuser.




DOI: https://doi.org/10.31284/j.tekstur.2026.v7i2.8188

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Published by:
Institut Teknologi Adhi Tama Surabaya, Indonesia

Editorial Address